Un pluviómetro casero

Nuestro alumnos de 4º de educación primaria ha elaborado un pluviómetro casero para nuestro huerto escolar.

 

El pluviómetro es un instrumento de medición muy útil que nos permite conocer la cantidad de lluvia que cae en un lugar.

Para nuestro “melquihuerto” es muy útil ya que nos va a permitir conocer y comparar el volumen de agua que se recibe y de esta manera saber en que momento o momentos debemos regar y en que cantidad hacerlo.

Los materiales utilizados han sido:

- Una botella de plástico transparente de dos litros. 

- Cinta adhesiva 

- Unas tijeras

- Marcador permanente (preferentemente de punta fina)

- Un puñado de canicas o piedras pequeñas

- Una regla

Muchas gracias por esta aportación.

Nuevo compostero

Nuestro huerto sigue mejorando y en esta ocasión hemos fabricado con materiales reciclables un compostero. A continuación os explicamos para que sirven y como lo podemos utilizar en la mejora de nuestro huerto.

El Compostero.

El compost es un tipo de tierra hecha a base de desechos orgánicos. Se obtiene a partir de un proceso llamado compostaje, en el cuál,  microorganismos van descomponiendo la materia orgánica hasta formar tierra.

La compostera es el lugar físico donde hacer el compost. Para hacer una compostera hemos necesitado un recipiente del porte adecuado para el espacio disponible, en nuestro caso lo hemos realizado con tablas.  Es importante que el recipiente tenga las siguientes características:

• Sistema de ventilación lateral para permitir la entrada de oxígeno.
• Facilidad de apertura y manejo. Dejar la base de la compostera en contacto con la tierra,para permitir la entrada de aire y acceso de los organismos que habitan en el suelo y se encargan de la descomposición de los materiales.

Para obtener un buen compost debemos usar una gran variedad de materiales, lo más

triturados posible. Cuanto más triturados estén, más rápido obtendremos  el compost. Toda la materia que usemos debe ser orgánica. Es muy importante mezclar materiales de rápida descomposición con los de lenta descomposición.

Materiales de rápida descomposición:

• Hojas frescas
• Restos de pasto
• Estiércol de animales de corral
• Malezas

Materiales de descomposición lenta:

• Pedazos de fruta y verdura
• Bolsas de infusiones y restos de café
• Paja y heno viejo
• Restos de plantas
• Estiércoles pajizos (caballos, burros y vacas)
• Flores viejas y plantas de macetas
• Desbroces de setos jóvenes
• Malezas perennes

Descomposición muy lenta:

• Hojas de otoño
• Ramas podadas
• Serrín y virutas de madera no tratada
• Cáscaras de huevo
• Cáscaras de frutos secos
• Lanas e hilos naturales
• Pelos y plumas
• Huesos de frutos (melocotón, aguacate, aceitunas, etc.)

Otros materiales que se pueden utilizar:

• Ceniza de madera (espolvorear en cantidades pequeñas)
• Cartón, cartones de huevos, servilletas bolsas y envases de papel
• Periódicos (en pequeñas cantidades)

Evitar:

• Carne y pescado
• Productos derivados de la leche
• Productos que contengan levaduras o grasas

No utilizar por ningún motivo:

• Ceniza de carbón y de coque
• Heces de perros y gatos
• Pañales desechables
• Revistas ilustradas
• Restos de aspiradora
• Filtros de cigarrillos
• Tejidos sintéticos

Formación sobre huertos

A lo largo del presente curso escolar algunos profes del cole realizaremos cursos para ampliar conocimientos y poder mejorar las actuaciones en el huerto.

El primero se titula NUESTRO HUERTO ESCOLAR ECOLÓGICO COMO ESPACIO EDUCATIVO. El huerto escolar es un potente recurso educativo en el que observar y experimentar muchos de los contenidos curriculares, vinculados al conocimiento del medio natural y la producción de alimentos, tan necesario en la sociedad actual. 

Con escasos recursos se puede despertar el interés de los niños/as, no sólo en el conocimiento teórico de la vida de las plantas, sino en la interacción de todo un ecosistema, al alcance en un pedazo de tierra. 

También está previsto realizar alguno relacionado con las dietas, la alimentación y la salud, para de esta manera enlazar los contenidos de ambos temas que consideramos importantes. 

Verano seco, vuelta al trabajo

Comenzamos un nuevo curso escolar y de nuevo nuestro proyecto de emprendimiento para todos los alumnos y alumnas del cole se pone en marcha.

El verano ha sido muy caluroso y las escasas lluvias ha provocado que nuestro huerto no diera la cosecha esperada. La tierra no ha absorbido suficiente humedad y los minerales y sustancias nutritivas que las plantas necesitan para prosperar y crecer no han sido suficientes.

No obstante el melquihuerto sigue adelante un nuevo curso con nuevas ideas y mucha ilusión.

¡Buen trabajo y os esperamos!